历史

新东方游学节 带你“云游”中国

发布日期:2020-06-10  浏览:

  欲穷雁荡之胜,非飞仙不能

  万峰无不下伏,独莲花与抗耳

  五岳归来不看山,黄山归来不看岳

  ……

  500年前,江阴徐霞客以一人之力游遍中国大好河山,并留下了一部60万字的地理名著《徐霞客游记》;

  500年后,与徐霞客同为老乡的新东方创始人俞敏洪,对这位“朝临烟霞而暮苍梧”的大丈夫“走遍天下”的行为甚是崇拜:

  不仅自己喜欢游山玩水,每到一个地方就写一篇日记发到微信公号《老俞闲话》,还呼吁大家疫情结束后可以让孩子们行走在中国,探索五千年文明,接触国内大自然的壮观,使他们内心生出一种豪气、一种情怀。

  2020年5月31日~6月2日,新东方举行以“探索中国·穿越五千年文明”为主题的游学节,通过直播方式“云游”中国,让每一位中国孩子了解中华五千年文明的历史底蕴,培养孩子的爱国主义情怀和民族自豪感。

  这次新东方游学节云端直播线上发布会,俞敏洪老师通过视频进行“云”致辞。

  俞敏洪老师表达了新东方举办“探索中国游学节”的初衷:

  中国的教育体系尽可能多的让孩子吸收知识和学问,但是知识和见识是两个不同的概念。知识可以通过在教室里学习获得,而见识却不一样,它和智慧连在一起,和对世界的理解连在一起,孩子们的卓越见识无法仅仅通过书本知识获得,更需要他们通过游学或旅行才能完成。

  孩子们不能只会读书,他们更需要有对大自然的热爱、对这个世界的憧憬、对未来的积极阳光心态、要有良好的习惯和社交能力,要有情商和智商的全面发展,这就是我们通常说的素质教育和全人教育。

  新东方游学节首日的线上发布会,国内人文历史、自然生态、科考公益和营地教育的优秀教师大咖,通过与新东方资深教育规划师的研讨对话,探究研学与营地教育的重要性,带领大家“云游”中国大好河山的同时,也开启了2020暑期新东方国内研学序幕。

  清华大学文化创意发展研究院副秘书长李昶教授在直播发布会上讲到,探索中国的研学是中小学生的“必修课”。

  国家义务教育和高中课标规定的必修课程“综合实践活动”就是让学生从生活情境中培养学生综合素质的教学形式。

  而教育部文件中强调的研学旅行,正是这一素质教育课程的重要实现途径、教育和校外教育衔接的创新形式。

  探索中国的研学项目,能够让学生做到“知行合一”,在实地探索中掌握适应时代发展需要的科学文化素养,掌握“终身学习”的能力。

  研学绝不是一次“说走就走的旅行”,而要通过细致的前期准备工作和知识学习,让研学的主题做到内容真实、贴近生活,让孩子们能够带着问题去研学。

  登顶珠穆朗玛峰的北京大学钱俊伟教授分享了自己登顶珠穆朗玛峰的经历,这被钱俊伟老师称为“极致的户外研学”。

  钱俊伟认为,在当代教育、城市社会中成长的孩子,有着丰富的信息获取渠道与充足的知识学习条件,但却缺少了精神塑造的机会。而登山、徒步、攀岩、露营等自然探索研学项目,正是填补这一不足,探索挑战心灵品质的好教育方式。

  户外研学课堂,能够有效培养学生的挑战精神。在与大自然的“相处”过程中,走出第一步,孩子将会发现自我的提升与挑战变得不再困难,同时,壮美的自然奇景也能让孩子重新思考人与自然的关系。

  一次实地行走和研学考察的经历,能够让孩子形成属于自己的历史文化独特认知,从而将对中华文化的兴趣升级为了解。这个夏天,专业的学者、导师将带领新东方学生来到北京、西安等地进行人文主题研学,让孩子们了解生动的五千年中国史。

  故宫倦勤斋修复纪录片制作人胡新宇分享了他在故宫实地拍摄的第一手资料,“云游”拥有600年历史的紫禁城,从故宫的构思、营造、空间科学,到乾隆皇帝、辛亥革命等与其关联的人与事,从故宫无数的建筑和珍宝中,来读懂中国的历史。

  直播发布会上,英国剑桥大学经济发展学硕士,同时也是坦桑尼亚女性线上公益平台创建者张可,结合自身的公益与留学经验,分享了她对新世纪“教育”概念的全新思考。

  随着信息时代的到来,教育不再是顺应社会标准化需求的劳动力工厂,精英的人才需要的是个性化的提升。欧美名校衡量考生公益证书、研究性学习经历的背后,实际考量的是学生探索、改变世界的潜力,以及通过参与公益实践项目实际获得的人生感悟与未来愿景。

  张可非常看好新东方国内研学科考公益系列项目:「新东方国内研学科考公益系列项目通过真正的调研探究、专业的实践活动,让孩子的收获绝不仅是干瘪空洞的证书,更是广阔的人生视野。」

  北京大学中文系本硕博毕业的新东方大语文金牌老师关也,通过这次直播带领学生踏上“唐诗之路”线上研学。从上古的诗歌起源,先秦的诗经楚辞,再到汉乐府、魏晋文人诗与唐代的诗歌之巅,形式上的流变下,是源远流长的中华国学文化。

  值得一提的是,关也老师与新东方资深研学规划师刘椰老师联合发布唐诗之路·绍兴语文素养研学营与黄山奇观与徽派文化探究营两大精品项目,让中国学生通过全景式体验博大精深的中华文化。

  在传统建筑聚落巡礼、徽墨与版画手艺课程、国学开蒙礼体验等环节中耳濡目染,全景式体验传承至今的中华文化,从而“以诗画会友”,让兴趣成为孩子好的启蒙老师。

  一带一路研究协会(SABRI)会长余霄,在直播发布会上表示,“一带一路”虽然是中国提出来的倡议,但“一带一路”建设却是全球性的。“一带一路”为整个人类社会超越意识形态分歧,超越社会制度,超越发展水平上的差距,逐步走上命运共同体这个美好愿景变得更加可期。

  “一带一路&rdquo,www.hg5199.com;倡议不但进一步彰显中国需要世界、世界也需要中国,也将推动中国走向世界、世界走向双向互动的进程,提升中国与世界相互影响的质量和水平。在这样的大背景下,新东方的国际素养教育项目本土化落地,有助于中国青少年走向世界,与世界对话。

  建设兼具中国情怀与世界关怀的国际化青年组织,中国学生需要更多参与国际人文学术交流活动,对于每一个青少年的国际教育是提升软实力的重要手段之一,让我们携手共绘一带一路新蓝图。

  新东方整合全国优质研学营地教育资源,通过首届“探索中国游学节”,隆重推出5大国内研学资源系+3大营地项目,带领学生“读万卷书,行万里路”,探索发现博大精深的中华文化,发现更远的世界与更好的自己。